国开电大国家开放大学形考作业《公共政策概论》形考任务第6章本章自测答案

国开电大国家开放大学形考作业《公共政策概论》形考任务第6章本章自测答案

试题 1:将公共政策分析称作问题分析之学的是学者(威廉·邓恩)

A. 罗威

B. 林布隆

C. 托马斯·戴伊

D. 威廉·邓恩

试题 2:问题界定之父是学者(德瑞 )

A. 德瑞

B. 安德森

C. 林布隆

D. 格斯顿

试题 3:公共政策问题的论证中政策问题的(小论证 )是政策问题的最低层次。

A. 二级论证

B. 一级论证

C. 小论证

D. 功能论证

试题 4:卡尔.帕顿和大卫.沙维奇在(《公共政策分析和规划的初步方法》 )一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。

A. 《政策分析中的问题界定》

B. 《公共政策分析导论》

C. 《公共政策分析和规划的初步方法》

D. 《理解公共政策》

试题 5:(政策议程 )的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。

A. 政策问题

B. 政策议程

C. 政策对象

D. 政策目标

试题 6:由负责政策制定的具体组织来进行的是(功能论证 )

A. 一级论证

B. 功能论证

C. 二级论证

D. 小论证

试题 7:由政府的决策机构做出的论证是(二级论证)

A. 二级论证

B. 一级论证

C. 小论证

D. 功能论证

试题 8:所有的政策问题都源于(个人问题 )

A. 大众传媒的传播

B. 突发事件

C. 领导者的需求

D. 个人问题

试题 9:到目前为止,对政策议程确立过程描述得最全面的是约翰·W.金登的(多源流分析模型 )

A. 多源流分析模型

B. 动员模型

C. 外在创始模型

D. 内在提出模型

试题 10:政策问题中的(一级论证)是最高级的论证。

A. 一级论证

B. 功能论证

C. 小论证

D. 二级论证

试题 11:威廉.N.邓恩从政策问题的结构角度把政策问题划分为(结构适度; 结构不良; 结构优良 )。

A. 结构适度

B. 结构不良

C. 结构优良

D. 结构平衡

试题 12:公共政策问题构建的步骤包括(以问题感知体悟问题情境; 以问题陈述建立正式问题; 以问题搜索认定元问题; 以问题界定发现实质问题 )

A. 以问题感知体悟问题情境

B. 以问题陈述建立正式问题

C. 以问题搜索认定元问题

D. 以问题界定发现实质问题

试题 13:美国学者詹姆斯.E.安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括(传媒曝光; 政治领导者; 危机事件; 抗议活动 )

A. 传媒曝光

B. 政治领导者

C. 危机事件

D. 抗议活动

试题 14:政府认同社会问题并使其成为公共政策问题的条件:(属于政府能力范围内的事务; 属于政府职能权限范围内的事务)

A. 属于政府能力范围内的事务

B. 属于政府职能权限范围内的事务

C. 政治领导者的需求

D. 大众传媒的曝光

试题 15:层次分析的技术可以帮助分析者分清楚的原因包括(受控的原因; 似然的原因; 可能的原因 )

A. 受控的原因

B. 客观原因

C. 似然的原因

D. 可能的原因

试题 16:综摄法的运用中分析者可以进行的类比有(直接类比; 符号类比; 想象类比; 个人类比 )

A. 直接类比

B. 符号类比

C. 想象类比

D. 个人类比

试题 17:头脑风暴法需要遵循的原则有(保持开放性; 确保结果的整合; 适时把握讨论的度; 人员的选择应该具有针对性 )

A. 保持开放性

B. 确保结果的整合

C. 适时把握讨论的度

D. 人员的选择应该具有针对性

试题 18:多角度分析有(个人角度; 技术角度; 组织角度 )

A. 经济角度

B. 个人角度

C. 技术角度

D. 组织角度

试题 19:美国学者罗杰·科布和查尔斯·爱尔德将政策议程分为(正式议程; 系统议程)

A. 正式议程

B. 实质性议程

C. 象征性议程

D. 系统议程

试题 20:美国学者罗杰·科布的政策议程模型分为(内在提出模型; 动员模型; 外在创始模型 )

A. 多源流分析模型

B. 内在提出模型

C. 动员模型

D. 外在创始模型